学生园地
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以点带面,打造优质班会课创建的新模式
——记大信学校二年级班主任学习共同体新尝试
2017-12-22
撰稿:常吉 审核:孙慧涛 摄影:谭兆锋 审图:谭兆锋 发布:谭兆锋 2017年12月20日,阳光明媚,石岐中心小学大信学校的报告厅里迎来了一节形式多样、生动有效的法治班会课。张盈盈老师将带着二(3)班的孩子们为全体三年级同学和全校班主任老师们呈现一节走进法律的班会课,为大家提供一个学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的机会,让学生们从小知法、懂法、守法,进而明确法律的重要性。
上课之前张老师与学生亲切互动,调节气氛,舒缓情绪,为后面的精彩课堂做了一个完美的铺垫。开始上课了,张老师为同学们介绍了一位新朋友——法兽,它是司法公正的象征,并且由法兽讲解相关知识,贯穿始终。童声童语的讲解,学生们非常喜欢,参与度极高。课堂上张老师运用多种方法呈现相关内容,如:视频、图片、录音、讲故事以及现场表演等形式,还邀请了家长法律顾问走进课堂,为学生们讲解什么样的行为属于不良行为,以及如何区分不良行为等,这在班会课的设计上开创了先河,是一次大胆的尝试。整节班会课不仅上课的学生们认真聆听,积极举手回答问题,小组讨论热烈,就连坐在下面的三年级观摩的学生也都蠢蠢欲动,认真思考,情不自禁地参与其中,真正达到了认识法律的目的。 在课程结束后,大信学校的所有班主任老师们一起对这节法治班会课进行了研讨。老师们对张老师的这节课赞赏有加,也为张老师提出了很多宝贵的意见。室外寒风凛冽,室内讨论得热火朝天,这样的研讨也为所有班主任老师们在以后的班会课设计提供了借鉴的方法,是一次很好的尝试。 这节法治班会课源于大信学校德育孙主任提出的“打造班主任成长共同体”的主张,并将任务落到了二年级组。作为名班主任工作室成员的董春雷老师带领大家全情投入,克服各种困难,二年级组的班主任老师们也为了准备这节精益求精的班会课,分工明确,全力配合。董春雷老师和张盈盈老师负责备课,常吉老师和贺春丽老师负责培训演员和录视频,罗倩仪老师负责录一个视频以及视频的剪辑等,汤嘉琪老师负责三句半的排练,陆伟宏老师和余思良老师负责协调各部门和提意见。整个二年级组通力合作,群策群力。张盈盈老师经常加班加点备课,试教了五次,一次比一次有进步,一次比一次精彩。功夫不负有心人,最终呈现出了这样一节踏实有效,生动有趣的法治班会课,不仅二年级的学生们受益,也使三年级的同学们受益;不仅二年级组的班主任们在备课的过程中得到集体成长,也为全校的班主任老师们树立了备课研讨加共同成长的模式和范例。 通过这节高效、实用的法治班会课,学生们明确了什么是不良行为,以及如何抵制不良行为,为今后的法律学习奠定了坚实的基础。老师们看到了如何将生涩难懂的知识点揉碎落实,扎实的渗透进课堂,看到了打造学习共同体的希望。相信在未来的日子里,大信学校的班主任队伍会在孙主任的指引下,在名班主任工作室的带领下形成更多的学习共同体,成长为更优秀的班主任团体,使学校的德育工作再上一个新台阶。 |