综合实践路何方，中山名师共商榷

——记2018年中山名师在行动暨新时代、新技术、新应用、新课题专题研讨活动

2018-07-02

撰稿：钟建萍　审核：杜少君　摄影：杜少君　审图：谭兆锋　发布：谭兆锋

　　2018年6月28日上午，“2018年中山名师在行动（第一期）暨新时代、新技术、新应用、新课题专题研讨活动”小学数学专场在横栏镇横栏中心小学隆重举行，本次活动由中山市梁丽文名师工作室承担，参加活动的领导老师有中山市教师进修学院教育技术教研室副主任况亮；中山市教育局名师管理办公室林晓洁老师；广东省正高级教师、中山市石岐中心小学梁丽文副校长，广东省特级教师、中山市实验小学黄伟祥主任、市梁丽文名师工作室全体成员及横栏镇、大涌镇和古镇镇小学数学教师。
　　本次研究活动共分为三个环节。首先由市梁丽文名师工作室成员、小榄镇九洲基小学钟建萍老师为大家现场展示数学综合实践课例《探索图形》；接着，梁丽文副校长为大家作题为《核心素养下浅谈小学数学综合与实践》的专题讲座；最后，各位专家就本节展示课进行评课议课，并就数学综合实践课程该如何实施作了指导性的发言。
　　钟老师在《探索图形》这节课中，通过复习图形的基础知识引出一个学生难以解决的问题，从而激发了学生探究的欲望，并在合作与实践中通过“化繁为简”的学习策略解决了问题，并让学生体会到解决这一类图形问题的关键在于结合图形的特征。
　　梁丽文校长的讲座从核心素养入手，讲述了国内外的数学素养观，介绍了我国现阶段各学段的数学核心素养，让老师们进一步了解了什么是数学素养、什么是数学核心素养以及数学核心素养。分析了综合实践课的教学目的，并结合辅导过的几个教学课例谈综合实践课程的实施策略。
　　在评课议课环节，况亮主任对展示课给予了高度的评价，他说这节数学味很浓，图形知识点的综合性很强，数学知识都蕴涵在模型中，整节课由浅入深、逐步探究、逐步推理。同时，他对这节课中信息技术的运用也大加赞赏，他说在大力推行信息技术时代，很多课是为了运用信息技术而用信息技术，而这节课则是用信息达到普通教学手段无法达到的目的，反而更显示出了信息技术的特殊作用。
　　市名师黄伟祥主任认为这节课在利用图形的内在联系寻找规律时能够以小见大，化繁为简、尝试解决，发现规律最后运用规律来解决问题，达到了“以小见大”的目的。另外，黄主任还从综合实践课的生活价值和学科价值谈了对综合实践课的实施意见，给予与会老师很多的思考。
　　最后，教育局名师工作办公室的林晓洁老师作总结发言，再次明确这类活动的目的和作用，并简单作了后期工作的展望。
　　此次活动，进一步发挥了中山市梁丽文名师工作室的示范引领作用，为中山市小学数学老师与名师零距互动研讨创造了机会，给予了他们实施综合实践课程的策略指导，拨开了综合实践课程实施的迷雾，为不断提升小学数学老师的素养注入良策。